Yabancılara Türkçe Öğretimi yıllık plan ve kazanımlara dair Hayat Boyu Öğrenme Müdürlüğü tarafından hazırlanan kurs programlarını pdf olarak sunmaya karar verdim.  Zira yabancılara Türkçe öğretimi yapan eğitici ve öğretmen arkadaşların yıllık planlar ve kazanımlar oluştururken faydalanabileceği çok fazla kaynak yok. Bu aralar sitedeki tüm paylaşımları üzerine eğilmeye başladığım yabancı öğrencilere Türkçe öğretimi alanına yoğunlaştırdım. Araştırırken öğreniyor, öğrenirken paylaşmaya çalışıyorum. Aşağıda yer alan kütüphaneden yabancılara Türkçe öğretimi için kullanılan ve oluşturulan yıllık plan örneklerini inceleyebilir ve bilgisayarınıza indirebilirsiniz.

Günümüzde dil öğreniminde her zaman, her yerde, her şekilde öğrenme metodu etkin bir biçimde kullanılmakta. Teknolojinin gelişmesi ile birlikte mobil cihazlar artık hepimizin hayatının en büyük parçalarından birisi haline geldi. Teknolojinin gelişmesi ile birlikte Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi noktasında kullanabileceğimiz pek çok mobil uygulamada yayınlanmaya başladı. Dil öğrenmek, güzel Türkçemizi öğrenmek isteyen öğrencilere önerebileceğim çeşitli mobil uygulamaları bu yazıda derlemeye karar verdim. Uygulamaları akıllı telefon ve tabletlerinize yükleyerek dil öğrenme sürecinizi geliştirebilir, eğitmenseniz öğrencilerinize tavsiye edebilirsiniz.

Yurtdışında ve yurtiçinde yaşayan yabancılara Türkçe öğretimi son yıllarda ihtiyacın giderek arttığı bir alan haline geldi. Bu alanda çalışacak akademisyenler, öğretmen ve eğitmenler için şüphesiz kaynak ve materyaller hayati önem taşıyor. Bende bu yazıda hem kendi hazırladığım materyallere, videolara yer verecek hem de yabancılara Türkçe öğretimi konusunda faydalanabileceğiniz çeşitli kaynakları (internet siteleri, kitaplar, dökümanlar, videolar, görseller v.s) sizlere derli toplu bir biçimde sunmaya çalışacağım. Bilginin paylaştıkça çoğalan bir şey olduğunu unutmadan sizde yorumlarınız ile bu yazının güncel kalmasına katkıda bulunabilirsiniz. Umarım faydalı olur.

“Sen tabii ki haklısın Allahım, seninle tartışsam da.

Ama efendim, hak ver şu benim anlattığıma:

Neden rezillerin yoluna zenginlik? Neden

Tüm emeğin sonu hüsran? “

Tanrısıyla konuşan bir İngiliz şair* öylece ağlıyor kitabımın arasında. On yıllar öncesinde söylenmiş ve ama bu güne kadar nefes nefese yetişmiş bir haykırış. Her çağda insan içine döndüğünde aynı soruları sormuş demek ki. Aynı yerden yanmış canı, kötülerin elindeki gücü, iyilerin uç vermeyen ağrılı çıbanlarını.… Sonra kötülüğün sıradanlaştığı bir dünyada bir çocuğun kaşlarını çatarak ettiği tehdidi hatırlıyorum :“bunları tek tek Allah’a anlatacağım!”

Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ve Avrupa Birliği işbirliği ile geliştirilen ve Suriyeli savaş mağduru öğrencilerin Türk eğitim sistemine uyumunu sağlamayı amaçlayan proje için çeşitli branşlarda 5 bine yakın öğretmen (Türk Dili ve Edebiyatı, Türkçe ve Sınıf) geçici süreli öğretmen olarak istihdam edildi. Bu projede görev alan öğretmenlerden biri olarak proje hakkında bir şeyler yazmak ve teşekkür etmek ihtiyacı hissediyorum.

Türk Eğitim Sistemi ve bu sistemde yer alan sorunlara dair bir yazı yazmaya karar vereli hayli zaman olmuştu. Hatta bu yazıda kullanmayı düşündüğüm bir infografiği bu yazıdan 2-3 ay kadar önce tasarlamış ve kullanırım diye bir kenara yedeklemiştim. Fakat bugün bu yazıyı yazarken Türkiye deki eğitim sistemi yine beni hiç şaşırtmadı ve hazırlamış olduğum infografiğe ekleme yapmamı zorun hale getirdi. Nasıl oldu diyecek olursanız sistem öğretmen olmak isteyen üniversite mezunlarına mülakat şartı getirerek başardı bu işi.

Üniversite tercihleri yapan/yapacak olan ve Türk Dili ve Edebiyatı, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümlerini tercih edecek olan arkadaşlar için deneyimlerim ve üniversite yıllarımda ve mezun olduktan sonra yaşadıklarımdan yola çıkarak yeni bir yazı hazırlamaya karar verdim. Bu yazıyı yazma sebebim ise yukarıda zikrettiğim bölümleri tercih edecek arkadaşların doğru ve etkili tercih yapmalarını sağlamak ve hayatlarının geri kalan dönemlerinde pişmanlık yaşamalarına engel olmaktır.