0 2013 Kpss Öğretmenlik Alan Bilgisi İstatistikleri-Türk Dili ve Edebiyatı

ösym-kpss-şekeri
  Daha evvel şurada Ösym tarafından öğretmen atamaları için yapılan Kpss 2013 sınavına değinmiş ve Türk dili ve edebiyatı alan sınavı sorularını yayınlayarak hakkında fikirlerimi beyan etmiştim. Ki sınavın meşakkati meyvelerini verdi. Anlaşılan o ki Ösym adaylara sınava girmeden evvel yukarıdaki okunmuş şekerlerden vermeli. Yoksa bu sorularla ve bu eğitim tarzı ile öğretmen olmak bir hayli zor gözüküyor...

ösym-kpss-öğretmenlik-alan-sınavi

 Ösym istatistikleri yayınladı genel olarak bakacak olursak aşağıdaki tabloda da gördüğünüz gibi "Genel yetenek, genel kültür ve eğitim bilimleri" testleri içerisinde adayların en başarılı olduğu sınav eğitim bilimleri olmuş. Sorulan 80 sorunun başarı ortalaması 46.137 yani  aşağı yukarı %54'lük bir başarı hakim. Genel Kültür ve Genel Yetenek sınavlarında ise adaylar sorulan soruların 3 de 1'i oranında doğru yanıt verebilmiş. Sanırım burada hem adaylar hem de sistem sorgulamalı kendini.

ösym-kpss-öğretmenlik-alan-sınavi-istatistikleri

  Tablo yukarıda da zikrettiğim gibi. Pek iç açıcı bir durum olduğunu sanmıyorum açıkçası. Fakat ayırt ediciliği çok yüksek bir sınav olduğu aşikâr. Gelelim herkesin yoğun bir biçimde "Bu nasıl sınav akademisyen mi alıyorsunuz.." sitemlerine ve eleştirilerine maruz kalan Alan sınavı sorularına. Türk dili ve Edebiyatı Öğretmenliği öğrencisi olduğum için konuyu biraz daha genelden özele alma taraftarıyım. Aşağıda da göreceğiniz gibi lise düzeyinde eğitim verecek öğretmenlerin seçiminin yapıldığı (Tarih,coğrafya,Edebiyat,Fizik,Kimya,Biyoloji) en başarısız iki bölüm Fizik 50 soruda 17.681 ortalama ve Türk dili ve edebiyatı 50 soruda 17.970 ortalama ile. Bunun sebepleri nelerdir doğrusu bu tartışmaya çok açık bir konu ve benim bu yazıyı yazma sebebimin dışında bir konu.

ösym-kpss-öğretmenlik-alan-sınavi-tğrk-dili-ve-edebiyatı

 Gördüğünüz gibi tablo ve istatistikler ortada. Hal böyle iken Türk dili ve edebiyatı açısından değerlendirdiğimde bir şeylerin yanlış gittiği ortada. Ya öğrencide sorun, ya sistemte ve onu düzgün yetiştirmeyen üniversitede yahut da sınavın ayarını tutturamayan Ösym'de. Yapılan sınavın sonuçları, ortalama ve standart sapma oranları ortada neticede. Ölçme ve değerlendirme ile ilgilenenlerin bu sonuçları doğru analiz etmesi gerekir diye düşünüyorum. Zaten çetin bir bölümde okuyoruz bir de böyle sınavlara maruz kalıp demoralize olmak sahiden kötü bir his. Umarım adaylar diledikleri sonuçları alır ve istedikleri yerlere gelirler. Darısı mezuniyetimizin ardından bize. Hoşçakalın...

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder

Savaşma Yorum Yap !

Bumerang - Yazarkafe
Yukarı Çık

Music Time

İletişim Formu

Ad

E-posta *

Mesaj *

Tatilde İzlediklerim

* Çılgın Hırsızlar
* Snatch
* Oblivion
* Avengers
* Transformers Serisi
* Hızlı ve Öfkeli 6
* Yedi Psikopat
* Life Of Pie
* Umut Işığım
* Djongo
* Sıkıysa Yakala